Структура и органы управления образовательной организацией

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена следующая структура управления:

Первый уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Управляющим и Педагогическим советом стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

Положение о педагогическом совете.pdf

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Общешкольный родительский комитет и Общее собрание трудового коллектива.

Пложение о Совете родителей.pdf
Положение об общем собрании трудового коллектива.pdf

Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также Советом школы. Совет школы – коллегиальный совещательный орган. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области и классных руководителей.

Плолжение о Совете школы.pdf
Положение о методическом объединении.pdf

Четвертый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «самоуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам четвертого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе создан орган ученического самоуправления - Совет обучающихся.

Положение о Совете обучающихся.pdf

Структурные подразделения

Дошкольная группа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с.Рсаево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан (дошкольная группа МБОУ СОШ с. Рсаево)

Адрес местонахождения: 452263, Республика Башкортостан, Илишевский район, с. Рсаево, ул. Кирова, 61

Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Рсаево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан основная общеобразовательная школа с. Урметово (филиал МБОУ СОШ с. Рсаево ООШ с.Урметово)

Адрес местонахождения: 452265, Республика Башкортостан, Илишевский район, с. Урметово, ул. Р.Хайри, 64а

Дошкольная группа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Рсаево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан (дошкольная группа МБОУ СОШ с. Рсаево)

Адрес местонахождения: 452265, Республика Башкортостан, Илишевский район, с. Урметово, ул. Советская, 18

Положение о филиале (1).docx
Положение о дош группе.pdf

Сведения о филиалах

Сведения о представительствах